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答辩时候,教授问错了问题,我该怎么办?

时间:2021-07-10 16:03:58 编辑:净溪知网查重


答辩不仅是考察大四学生科研成果、能力和知识的一个环节,也是反映他情商和智商的一个环节。绝大多数大四学生学生都非常认真地准备答辩复习和反复练习,有些实验室还让毕业生做预习,所以大部分演示都表现得很好。

但是,很难提前知道评委会问什么问题。在这个提问和回答阶段,主要取决于学生的知识储备、对科学问题的思考、对研究成果的理解和现场回答能力。一般来说,一个专门研究一个问题几年的学生才不害怕老师的盘问。

然而,本科生只学习了几个月,并且每个人都有知识的盲点,有些知识点是学生不熟悉的,这是必然的。而且老师教授毕竟是学术界的“老枪”,学识渊博。假设遇到了评委知识的盲点,教授问错了问题,学生该怎么办?

学生看到和听到的学生的反应各不相同。最极端的情况是,学生老师和教授很生气,教授愤然起身离开。这样做显然是不明智的做法。毕业帮大致总结一下这些明智的做法,有几点可以参考:

(1)即使评委提出的问题有错误,也要保持严肃。我们不妨犹豫片刻,分清情况,考虑应对;

(2)假设问题的错误在于你没有理解你的研究计划和实验结果,所以你可以遗憾地说你没有讲清楚,把原文再解释清楚,双方都就放心了;

(3)假设是评委教授不幸暴露自己知识的盲点,所以你要小心,记住你是被评委,千万不要让评委难堪。如果反应很快,最好能做出一些回答。反应慢,长时间犹豫不是大问题,因为提问的评委很快就会从现场的反应中察觉到一些东西,可能会主动做一些修正。尴尬总会过去;

(4)假设是对研究结果有不同解释的老师,他()的解释显然是建立在对相关背景认识不足的基础上的,所以首先他应该认真考虑老师的意见,然后在必要时尝试做出一些解释,但一般情况下,他不应该争辩。

很多时候,教授之间的讨论、补充和相互提醒会帮助你避免危险,有些大学和科研机构还有最后让指导老师做补充说明的环节,所以只要他们的研究成果优秀,答辩的学生就不用太担心。

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